遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（　）。

遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

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研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）

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遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（　）

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艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。

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艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性，表现为（）。

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艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）

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艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

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教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

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儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）

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