单选题

阅读下面高中语文必修(3)《琵琶行》的教学片段,按要求答题。教师导入新课后,让学生默读课文,找出自己不懂的问题,默读结束后,学生开始提问:生1:"主人下马客在船怎么翻译?"生2:"这首诗为什么要有’无管弦"转轴拨弦’等音乐描写?"生3:"故事情节怎么概括?"生4:"秋江月夜的景物描写作用是什么?"生5:"诗歌肯定要有情感抒发,文中重要的情感描写的是什么?"共有15个学生提出了问题(有些问题是重复的),在所有学生不再举手提问时。教师问:"谁能回答刚才同学提出的问题?"教师的话音刚落,就有学生举手回答:生1:"以秋江月夜为背景展开故事情节,创造出一种苍凉凄清的气氛。"生2:"因为全诗以送客的离别之情为序曲,重点写的是琵琶女和诗人相遇相知之情。"在教师"好""很好"的赞扬声中,有10多名学生对前面同学提出的问题作了回答(有些回答是重复的)。下课铃响后,教师小结完本节课的学习过程后,结束了这篇课文的教学。以下是对上面教学实录的分析,准确的一项是()。

A这节课是以学生为中心,学生提问,学生回答,学生完全成了课堂的主角

B这样的课堂教学中,教师是作为一个主持人存在,体现了教师的引导作用

C学生"问答式"教学,解决了阅读中的问题,有利于学生对文本的整体把握

D这节课缺乏教师的有效引导,学生提出的多是虚假的问题,教学重点不突出

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

课堂教学中,教师要承担自己必须承担的责任。既不能因循守旧,也不能完全放手,教师是组织者,也是引导者。必须充分发挥自身的引导作用,要精心准备,巧妙引导,尽量减少无效劳动。繁多的问题淹没了课堂教学的重心,学生只见树木不见森林,只抓细枝末节而缺乏整体把握,对文本的学习始终只是浮在表层。
相似试题
  • 教师讲解高中语文必修(3)《琵琶行》时,强调全诗以秋江月夜为背景展开故事情节。为此教师又列举写月夜景色的诗句,下列诗句不能作为例子使用的是()。

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  • 下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是()。

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  • 以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程"阅读与鉴赏"教学建议,说法正确的一项是()。

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  • 某版高中语文教材必修(1)第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,教师推荐学生阅读其他写人记事散文,下列不适合的一项是()。

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