A善于发现问题,对文本作出自己的判断,努力从不同的角度和层面进行阐发
B在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的体验和感受
C进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力运用多种表达方式
D学会灵活运用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是()。
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下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“评价的基本原则”的一项是()。
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对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的必修课程实施建议,下列理解不正确的是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》选修课程教学目标,说法不正确的一项是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程"表达与交流"教学建议,说法不恰当的一项是()。
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《普通高中语文课程标准(实验)》提出了高中选修课程目标,以下对语言文字应用的理解不准确的是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是()。
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以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是()。
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