建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
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建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
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从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。
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建国初期幼儿园的入学年龄规定为3～6岁。
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简述实施幼儿保教常规管理需要注意的问题。
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简述我国解放初期《新民主主义的教育教程》一书中的主要管理观点。
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我国建国初期的研究生教育的特点是（）。
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简述建国初期对幼教事业进行改造的措施。
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建国初期，（）的《教育学》一度成为我国师范教育的专用教材。
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