知识掌握的前提是（）

在知识转化中，应用知识进行实践的基础和前提是（）

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从知识掌握的实质上看，对知识的掌握起关键作用的条件是学习者的（）

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程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。

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知识的重要性与知识的（）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度.

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层次分明、内容系统，便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是（）。

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心理学研究表明，直观是领会科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识掌握的首要环节。

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用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式是（）。

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在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。

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知识掌握的标准主要有哪些？

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