要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

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关于家庭中布置儿童自己的天地，不正确的说法是（）

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教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）

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教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答，体现了数学游戏教学的基本原则是（）

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在儿童现有的社会环境中，要留给儿童尽可能大的活动空间，并注重空间布置的教育性和儿童的参与性。

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教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情，如“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”“你在做什么？”等，这种语言指导策略属于（）

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合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。

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为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)（　）；（3）父母参与学前儿童的探索活动。

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为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：（1）关心学前儿童的探索活动；（2）（）（3）父母参与学前儿童的探索活动。

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