A条件
B途径
C动力
D内容
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
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德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
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通过德育形成和发展个体品德的内容结构,这体现了德育的()
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根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是()法,是对品德发展的()手段。
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德育过程引导并促进学生品德发展,德育过程是学生品德发展的()
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根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是______法,是对品德发展的手段。
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德育过程与受教育者品德形成过程无关。
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根据一定的要求和标准,对受教育者的思想言行进行肯定和否定的评价而予以激励或抑制,从而控制其品德发展的方向的德育方法是()
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德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式,这体现了德育过程的()
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