在以往的教学大纲中,强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力,而是明确提出培养学生的科学探究能力。()
判断题查看答案
教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动,对()进行最优化的配置是教育活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展,对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具有较大的育人价值,能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
填空题查看答案
教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动,对()进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展,对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值,能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
填空题查看答案
教学的任务之一是发展学生智力、培养能力,教会学生读书。
判断题查看答案
新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()。
填空题查看答案
新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()。
单选题查看答案
新课程在培养学生能力方面倡导()
多选题查看答案
信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展,完成知识的意义建构,培养学生的创新能力。
判断题查看答案
()教学是培养学生应用语言的能力,主要训练学生在不同的场合,正确、流利地表达自己的思想,较好地与别人交流的能力。
单选题查看答案