简述情境——陶冶教学模式的教学目标、操作程序。
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简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程。
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
简述程序教学模式
简述教学工作的基本程序。
简述程序化训练模式的基本步骤。
简述教学媒体的特征，并说明教学媒体的分类。
简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。
简述情境教学的基本内涵和基本特征。
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