人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展,二是心理的发展。
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人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()
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人的心理发展是人的发展的重要内容,包括认知和情感两个方面的发展。
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人的身心发展的两个特殊性是指()
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在人的发展中,身心两方面逐步走向成熟的时期是()
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教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定,即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求,以期受教育者形成某种个性结构;二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定,即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
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影响人的身心发展的因素主要包括()
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在人的身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平,这说明了人的身心发展具有的规律是()
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教育的规律主要表现为两个方面:一是教育与社会发展相互制约,二是()。
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