文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。

文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。

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比较内容分析法与文献法的异同点。

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教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（）、一次文献、二次文献和三次文献。

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阅读研究文献的方法一般有（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

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搜集研究文献的方式主要有两种：（）和参考文献查找方式。

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试述搜集研究文献的渠道。

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试述搜集研究文献的主要方式。

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试述记录研究文献的方法。

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简述教育文献在教育研究中的作用。

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