A在家校合作目标上存在认识误区
B在沟通时机上存在认识误区
C对家庭教育认识不够
D心理存在误区
家校结合教师存在的心理误区有哪些?()
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家校合作之所以存在问题,就是由于家长对家校合作的认识模糊。
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如果教师能够及时解决问题,那么对家长有所隐瞒是避免家校冲突的有效措施。
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家校合作的模式有哪些?()
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家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。
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家校合作中,教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色。
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有效的家校合作必须是老师、家长和学生三方面都明确合作目标的交流与对话
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家校合作的原则包括尊重合作、沟通交流、目标一致和()。
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美国家校合作组织的主要使命不包括()。
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