在方位知觉的发展中，儿童对（）的辨别发展最迟，一般要到9—11岁时才能发展完善。

左右概念的发展可划分为三个发展阶段：阶段1，儿童比较固定地辨别自己的左右方位(5～7岁)；阶段2，儿童初步地能具体掌握左右方位的相对性(7—9岁)；阶段3，儿童比较概括地、灵活地掌握左右概念(9～11岁)。