A形成动力定型
B保证劳逸结合
C保证睡眠时间
D保证饮食营养
婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意()。
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()是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生,会在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现。
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()是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
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()是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
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()是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
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在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?
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幼儿注意的范围小,教师在组织活动需要注意的问题,以下哪项不正确()。
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幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是()
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幼儿从事的两大类实践活动主要指()
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