人的智力发展达到顶峰是在（）

智力的不同成分达到顶峰的是年龄阶段是基本一致的。（）

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人的智力发展过程有不同形态，它们表现为（）

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成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的能力。它包括（）

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影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（）

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小学生的智力发展已达到：（）。

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（），说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。

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素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

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需要层次理论表明，人的需要是在一定条件下从低级到高级逐渐发展的，最高层次的需要的是（）

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中国古典数学发展的顶峰时期是（）。

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