人的智力发展过程有不同形态，它们表现为（）

1966年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即（）和晶体智力。

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在智力发展水平上，人类的智力分布基本上呈现的形态是（）

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人的智力发展达到顶峰是在（）

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试以金刚石、石墨为例说明同质多像的概念。为什么它们同为C组成，但形态、物性截然不同？

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素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

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影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（）

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皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。

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发展速度由于采用的基期不同，分为（）和（）两种，它们之间的关系可以表达为（）。

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印刷过程中利用网点来表现图文颜色时，它们有哪两种呈色方式，掌握它们各自的呈色原理。

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