简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。
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历史课程标准与历史教学大纲的区别是什么？
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对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。
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对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。
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《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用
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学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是（）。
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某教师设计了“春秋笔法”专题，理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。
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某教师设计了“春秋笔法”专题，理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）
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历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题？
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