A柏拉图
B孟子
C荀子
D洛克
“教育万能论”的代表人物是（）。
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“教育万能论”的主张者是（）。
德育的神学目的论的代表人物是（）
教育的生物起源说的代表人物是（）
多元智能理论的代表人物是（）。
“环境决定论”的代表人物是（）。
“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（）。
教育心理起源论的代表人物是（ ）。
实质教育论的主要代表人物是（）和（）。
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