我国的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育三方面得到全面的发展。其中什么包含着提高学生健康水平的教育作用（）

“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为社会主义觉悟的、有文化的劳动者，是（）在1957年2月27日（）第十一次扩大会议上提出的。

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世界教育史上第一个明确地将学校教育的任务区分为德育、智育和体育三部分的是（）

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近代外国体育史中（）第一次明确地把学校教育的任务区别为德育、智育和体育三部分。

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孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动，重礼文而轻军事的思想，使得后代从西汉到清朝末年，长达两千余年的封建社会后期，一般学校教育内容偏重德育、智育，而没有军事训练和体育。

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亚里士多德第一个在理论上论证了体育、德育、智育的联系。

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早在公元300年前，亚里斯多德就认为（）、德育和智育互相联系。

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从教育思想和体育思想来看，我国现在的体育课程改革是使学校体育的本质回归到服务于（）需要上来。

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19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。

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英国资产阶级社会学家-（），以进化论为中心，奠定了功利主义体育观，促进了体育的进一步科学化，闻名于世的著作有《智育》、《德育》和《体育》。

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