教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时，应该注意哪些？
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创设良好的心理环境包括哪些？
学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？
简述科学和技术的关系。
简述观察分析法含义和要求。
简述访谈法的含义和优缺点。
简述科学性和启蒙性的含义。
简述广泛性和代表性的含义。
简述问卷调查法的含义和优缺点。
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