（）包括系统内部以及系统与外部环境之间的信息传递。

（）认为在家庭亚系统之间的权利与责任是具有阶段性的。

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宏系统指儿童所处的（）环境。

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米纽庆认为家庭是由子系统组成，子系统可以按（）以及功能划分，各子系统间相互依存而又相互制约。

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（）指儿童直接参与的微系统之间的联系和相互影响，如家庭、学校和同伴群体之间的联系或相互关系。

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家庭系统的特征包括（）。

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婚姻家庭系统中的两个机制包括（）.

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（）是“用社会学的理论和方法研究家庭的起源、演变、功能和不同社会历史时期的家庭形式以及家庭与其他社会组织之间关系的一门社会学分支学科.”

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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。

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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。

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