为每个婴幼儿制作一个储物袋，把（）的东西放在袋里，以免（）。

幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？

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教育活动结束后，保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的（），指导孩子把用过的东西（），把活动场地中的废弃物和垃圾扔到（）里。

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《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（）。

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按照婴幼儿的（），发给每个婴幼儿（）的主食。

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（）是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。

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幼儿园中每个婴幼儿应该有自己的（）。

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要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为（）。

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当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。

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发放给每个幼儿的主食量应该达到（）。

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