A健康、社会、科学、语言、艺术五个领域
B体育、智育、德育、美育四部分
C生理、心理、社会性等部分
D共同生活、共同探索、表现与表达等部分
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
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幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。
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幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育
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《纲要》中提出,教师与保育员在指导游戏时,应充分尊重幼儿()。
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幼儿教育之于个体的意义,主要体现为幼儿()各方面的发展。
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幼儿园教育是()的重要组成部分,爱岗敬业的保育员为国家的教育事业做出了重要的贡献。
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“为幼儿一生的发展打好基础”是我国学前教育的()。
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幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。
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幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和(),使家长具备一些生理学、心理学知识,为教育孩子做好准备。
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