从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。

一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（）

多选题查看答案

从青少年教育视角来看，道德发展包含的具体内容是（）。 ①树立道德价值 ②培养道德情感 ③训练道德行为 ④履行道德义务

单选题查看答案

从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）

单选题查看答案

从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?（　）

多选题查看答案

主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）

单选题查看答案

作为社会主义国家，拟定我国教育目的的理论基础是（）。

单选题查看答案

评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看，整个教学过程包括四大部分：教学目标、学前起点、教学活动和教学评价，每一个部分均与教学评价有密切关系。举例说明如何选择恰当的评价方式。

简答题查看答案

从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（　）。

单选题查看答案

“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（　）。

单选题查看答案