A科学
B文学
C历史
D儿童本身的社会活动
杜威认为教育应是学校中知识的获得是在共同生活的环境中所进行的活动和作业联系起来,这构义()的核心。
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杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以()为中心。
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杜威关于道德教育的论述认为,道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是()
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杜威将科学思维与()联系起来,认为科学思维具有深远的社会意义。
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禄培尔认为学校应当设置的科目有()
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杜威学校”即杜威于1896年创设的()实验学校。
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论述中国古典画论认为艺与道有内在的相互联系
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教育是政治的一面镜子。德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想:学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反,美国著名教育家杜威的理念是:学生是“太阳”,是学校教育的中心,老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是()
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杜威对学校普遍存在的“浪费”的分析是什么?以及对我们今天教育的影响是什么?
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