伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）来改进教学。

伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）教具来改进教学。

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文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《（）》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。

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尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯，主张儿童学习应注重通过（）。

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文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。

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伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（）。

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伊拉斯谟斯认为，幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好不同所引起的（）。

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在全国平民教育思潮影响下，幼教工作者提出了要办（）的口号。

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瑞士裴斯泰洛齐，1798年创办斯坦兹孤儿院，收容流浪孤儿，突出特色是实施爱的教育和实施劳动教育。教育史上，裴斯泰洛齐，第一个提出“（）”的口号。

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（）提出了课程编制的过程模式。

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