A贾德
B里德
C苛勒
D奥斯古德
在学习迁移的理论研究中,提出三维迁移模式的心理学家是()
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迁移的图式理论的代表人物是()。
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是( )。
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迁移的概括化原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。
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道德认知模式理论的代表人物有()。
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学习迁移的共同要素说的代表人物是()。
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关系转换说的代表人物是(),他强调()是学习迁移的一个决定因素。
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关系转换说的代表人物是苛勒,他强调()是学习迁移的一个决定因素。
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以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。
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