A夸美纽斯
B卢梭
C福禄贝尔
D裴斯泰洛齐
蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
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赫尔巴特主张教育的“复演说”,以儿童个性和认识的发展重复了种族发展的过程。()
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成人在制定幼儿园教育目标的时候,往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童,儿童成为成人的附属品,天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到()
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幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来,要启于未发,适时而教,循序而育,表明幼儿园课程具有()。
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孔子说:"少成若天性,习惯如自然"。可见,早期家庭教育是学校教育的基础。
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儿童自然发展法
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学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童()
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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()
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儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标,是因为儿童的发展具有()。
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