()是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
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()是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
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()是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
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《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的()。
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各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为()的重要内容。
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()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
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()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。
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()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。
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()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。
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