如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系?
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试述审美心理结构的同化与顺应。
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如何理解接受者的审美心理结构的同化和顺应?
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如何理解文学创作是主体与客体的双向建构活动?
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接受者从他既有的审美心理结构出发,去领悟、理解、解释作品,接受那些与其审美心理结构具有同一性的作品,而排斥或至少不喜欢那些与他的审美心理结构不能构成同构关系的作品,这就是接受中的“同化”。
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日本神话的宇宙建构很可能与中国神话有关。
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太极主要是指导人们顺应自然,与自然和谐相处的一种工具。
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中国轴心时代是()时代相当与西方的轴心时代是古希腊哲学建构时代。
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什么是突出与简化?
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