A“智德统一论”
B“美德即知识”
C“苏格拉底法”
D“和谐教育”
要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()
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下列不属于改革派教育主张的是()。
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