A学生们多了一个表达自己的空间
B教师们拓展了教学空间
C师生之间多了一个互动空间
D家长可以随时了解自家学生的动态
薄老师使用博客平台为班级构建班级博客圈。这使得()
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构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法。
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相对于国家或地方提供的教育公共服务平台,使用博客等社会化平台构建网络空间,存在隐患有()
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班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是()。
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下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能?()
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博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具,发展自身教学能力。
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六年级的一堂作文课,老师用课件出示写作要求,帮助学生明确要求,完成构思与立意并尝试写作。学生写完初稿后,老师让学生小组合作学习,由小组长组织交流各人的作文,小组内互相修改,选出最佳作文,准备参加班级交流。对这节作文课说法不正确的是()
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教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
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在本课例中,学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示,主要使用的软件平台是()
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