在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）

在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）。

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在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）

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李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）

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教师在此课例中的身份（）

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在课堂中，学生应张老师要求在线填写问卷，这属于（）

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在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）

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在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）

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王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于：（）

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在课例中的探究模式为（）。

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