A无意注意
B有意注意
C随意后注意
D随意前注意
有目的行动是意志行动的()
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教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和(),是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是()的目的;对学生而言,是()目标。
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根据注意有无目的性,把注意分为分别是()、()。
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洗胃的目的及注意事项?
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保留灌肠的目的,常用溶液及注意事项是什么?
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偏离当前进行的活动的注意,称为()
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CT影像噪声检测的目的是什么?检测注意事项有哪些?
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注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的,包括下列哪4项()。
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注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的,不包括下列哪项()。
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