教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。

按加涅的学习结果分类，“说出护理学的创始人”这一教学目标属于以下哪一类学习（）

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护理措施是指护士为消除或减少护理诊断中的原因，使病人达到预期目标而拟定的护理活动。

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教学目的是教育目的在教学过程的体现，是对教学过程结束时所要达到结果的总要求

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护理教学过程的基本阶段包括激发学习动机、（）、（）、（）、（）和检查评定学习结果。

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在一个相对完整的教学阶段后，根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是（）。

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教学过程是一个包含教师、学生及师生相互活动的复杂过程。

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以某门课程事先告之的教学目标为参照标准，说明某一考生的学习（）程度的测验为（）评价。

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师生在教学内容上是（）

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搞好统计工作，达到预期目标，最主要的是：（）。

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