低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？
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《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。
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低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同？
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低年级写话要以（）为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。
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1-4年级从写话、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。
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识字是（）的基础，是一二年级的教学重点。
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（）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
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识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
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课内习作每学年（）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（）字的习作。
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