单选题
A生产力和科技发展水平
B社会政治经济的需要
C文化传统
D教育者的身心发展水平和规律
正确答案
答案解析
题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。
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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
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大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此（）。
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1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（ ）。
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教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（），他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
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教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
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心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
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综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。
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“活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。
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