家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。

家庭教育具有计划性、组织性和系统性，具有固定的“程式”。

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教育部门在家长学校建设中必须明确和履行的职责不包括（）。

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与家庭教育比较起来，（）具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质

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社区教育具有哪些特性（）

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榜样教育法具有哪些特性？（）

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家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传和指导服务。

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家庭教育在未成年人成长发展中具有特别重要的作用，是与学校教育、社会教育密切配合，共同促进未成年人健康成长的重要途径。

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在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键；家庭教育知识和方法的传授是基础；解决实际存在的问题是重点。

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教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬。

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