A曲调准确
B唱得有情感
C结合学生生活
D重在唱会歌词,产生背诵英语材料的作用
《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求()。
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小学英语教学活动的组织,主要应考虑()。
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小学英语课程评价应采取()和()结合的方式,并以前者为主。
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英语课程的评价应使教师()。
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英语课程的评价应使学生()。
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英语课程的评价应根据(),实施对教学()的有效监控。
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《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。
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小学英语语言技能二级目标关于听说的要求,除了要求能听懂常用指令并做出适当反应,以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外,还要求()。
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小学英语教学的重点是()。
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