根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要坚持的是（）原则。

根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要坚持的是（）原则。

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老子说“：知人者智也，自知者明也。”《（道德经-德经第三十三章》）以人为本，尊重不同的个性，鼓励不同的人按照不同的方式激发自己的潜力，即我们必须根据每个人不同的人性表现和个性差异进行管理。

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完整的（），必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。

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每个人的个性都是不同的，不同的岗位需要不同的个性，工作与个性不吻合会影响职业生涯的发展。

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由于研究主体自身不同的个性特征所造成的，研究主体不同的个性色彩决定了学术论著的（）、（）

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因为不同的上级个性不同，因此在与上级沟通时也要（）不同的方式方法。

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因为不同的上级个性不同，因此在与上级沟通时也要采用不同的方式方法。（）

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（）是指通过计算机互联网将分布在不同地方的计算机硬件资源、软件资源和各种信息资源组成充分共享的资源集成，其中与教育、教学相关的资源就称之为网络教育资源。

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职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种多样的方法，最主要的方法有舆论扬抑的方法、开展活动的方法以及（）。

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