合作学习要求学生要进行良好的沟通。

在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。

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合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。

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开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。

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教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生共（）；共（）；共（）。

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计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。

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幼儿园（含学前班）要灵活运用（）等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。

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根据学生的学习要求反思是进行教学反思的要求之一。

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要教会学生独立进行学习和研究，需要做到（）。

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对学生的学习质量进行评价，首先要有正确的（）

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