A前习俗水平
B习俗水平
C后习俗水平
D无规则水平
柯尔伯格认为,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于()水平,包括惩罚服从取向阶段和()取向阶段。
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皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于()发展阶段。
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亚里士多德:“多数人被少数人奴役,平民起来反抗贵族……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府委托给他。”材料表明梭伦改革的主要目的是()。
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研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的相似性,个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。
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研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。
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3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有( )。
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以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()。
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