六艺教育以礼乐为中心，由六门课程组成，即（）、（）、（）、（）、（）、（）。

我国古代的“六艺”是由六门课程组成，以下选项不属于“六艺”的是（）。

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以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是（）

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（）的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。

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以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（）。

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以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。

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教育的传统“三中心”，即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心，它的提出者是（）。

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在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。

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六艺教育的中心是（）。

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共同构成了西周六艺教育中心的是（）

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