A6
B10
C12
某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。
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育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
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“除数是小数的除法”,某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
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“除数是小数的除法”,某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
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三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。
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五(3)班学生做完早操回到教室,忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时,张老师应该()。
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五(3)班学生做完早操回到教室,忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时,张老师应该()。
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有五个大学生面对采访说了如下的话: (1)萱:"我还没有考试作弊的经历。" (2)静:"萱撒谎了。" (3)诚:"我曾经在网吧包夜。" (4)笃:"诚在撒谎。" (5)惠:"诚和笃都在撒谎。" 那么,他们五人中到底有几个人在撒谎呢?()
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1~4年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。
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