A发展的连续性
B发展的整体性
C发展的不均衡性
D发展的高速度
我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即()。
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第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是()。
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儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()。
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布里奇斯认为3个月以后,婴儿的情绪分化为()。
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儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。
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儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是()。
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儿童心理活动形成系统的奠基时期是在()。
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“成熟论”的提出者是心理学家()。
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促进幼儿心理发展的最好活动形式是()。
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