学前智力落后儿童的身心特点有哪些？

一、感知觉得特点；首先，智力落后儿童的感知觉速度缓慢，感知的范围狭窄。其次，智力落后儿童在感知过程中，分辨能力差，往往看不出事物之间的差异性。此外，智力落后儿童感知觉的恒常性也比较差。
二、注意的特点；智力落后儿童在注意方面表现出的特点是注意的持久性差、注意范围狭窄、注意转移和分配能力差。
三、记忆的特点：记忆的速度慢、容量小、保持的时间短、再认困难、不完整。
四、语言的特点：智力落后儿童的语言能力一般低于正常儿童，他们语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难。
五、思维的特点：智力落后儿童的思维多处于直观和具体思维阶段，在判断具体事物时容易受单个直观形象的支配，而不能概括出事物的共同性和本质特征。智力落后儿童在思维方面还表现出刻板、不灵活。
六、个性的特点：
1、智力落后儿童的期望值普通偏低。
2、智力落后儿童缺乏自我尊重意识。
3、智力落后儿童缺乏交往的需要，性格胆怯、孤僻。他们不喜欢与同龄孩子一起玩耍、交谈和往来。

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