A教师提问——学生应答——教师判别
B计算机呈示与提问——学生应答——教师判别
C学生提问——教师应答
D计算机呈示与提问——学生应答——计算机判别应答并提供反馈。
老师在进行《词语盘点》的教学设计时,设计的环节有屏幕监视学生词语分类的情况、让有问题的学生通过电子举手进行个别辅导、让学生通过文字、语音、电子书包进行分组讨论、运用电子书包进行抢答等。老师需要将学生带到哪种教学环境下学习?()
单选题查看答案
信息技术环境下,操练与练习教学模式中用于操练的主要题型是()
单选题查看答案
信息技术环境下的教学模式,()教学模式对小学数学教学不很适合。
单选题查看答案
信息技术环境下,讲授式教学有两种类型,它们是()
单选题查看答案
信息技术环境下的语文课模式较多,下面()不属于创新型模式。
单选题查看答案
教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、()环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
单选题查看答案
在教学五年级《小数乘法》时,老师让学生独立去计算0.1*11.3,再汇报说说是怎么计算的,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
单选题查看答案
在教学二年级笔算《两位数减法》时,老师让学生自己独立去计算32-26,再汇报说说是怎样计算的,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()。
单选题查看答案
在教学一年级《整十数加一位数》时,老师让学生自己独立去计算30+4,再汇报说说是怎么想的。这是属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
单选题查看答案