和人交谈之时要考虑对方身份，考虑对方的年龄，考虑对方的语言习惯，考虑对方性别。
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肯特等学者认为（）性别特征更能解释领导者的产生。
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年龄，民族，性别，种族，宗教，残疾状态是下列哪种情况的例子。（）
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在进行各种考核时，考核者可能在员工的个人特征，如民族、性别、年龄、性格、爱好等方面存在偏见，或者偏爱与自己行为或人格相近的人，造成人为的不公平，这是（）。
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除了人员的年龄、性别等差异外，其（）等方面的差异，都将影响劳动定额的确定。
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描述了大五人格维度的责任心和解释它如何能够预测行为在工作：
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有关性别和领导方式的研究的大体结论是（）。
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喜欢和人在一起的工作，基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理，属于哪种职业性向：（）
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考评者可能因为对员工的一些个人特征，如种族、宗教、性别、年龄、性格、气质等存在某种偏见，而影响其考评结果的客观性，被称为（）
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