A促进功能
B反馈功能
C鉴定功能
D沟通功能
简述教育评价的功能。
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教育质量管理的内容有()
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教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和()
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德育评价的方法有:集体评议法、调查法、定量分析法和()
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“实施”是将计划付诸实践的活动,是管理过程的中心环节。在实施阶段,主要进行组织、()、控制、激励等活动。
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上级教育行政部门根据教育、教学工作的需要,有计划地向学校分配教师的制度称为()
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上级教育行政部门根据教育教学工作的需要,有计划地向学校分配教师的制度称为()
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在教育质量管理中,质量控制的方法有确立质量控制线、工作控制和()
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社区教育管理的基本组织形式有:社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()
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