教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和（）

按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利；教育和教学的权利；参与学校管理的权利和（）

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国家不直接干预教育事业，能充分调动地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（）

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国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（）

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简述教育管理过程的特点。

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教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的（）

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教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的（）

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按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管（）

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实现教育目标所花费的教育成本和取得的教育成果之间的比率，称为（）

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提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）

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